والإجابة هي كالتالي :
درس النصوص: قوانين الكلام الأدبي
أولا:عتبة القراءة :
1- ملاحظة النص و استكشافه :
أ - العنوان: قوانين الكلام الأدبي
+ تركيبيا : يتألف من مركب إضافي :[مضاف (قوانين) + مضاف إليه (الكلام)]،ومركب وصفي [موصوف (الكلام) + صفة (الأدبي)].
+ دلاليا: يحيل على جانب من التنظير الذي يسعى إلى وضع ضوابط الكلام الأدبي بنوعيه الشعري و النثري.
ب - نوعية النص: انطلاقا من عبارة الافتتاح (حدث أبو عامر قال:) يمكن اعتبار النص خبرا.
ج - طبيعة متن النص:يزاوج متن الخبر بين الكلام النثري و الشعري.
د - بداية النص و نهايته:
+ بداية النص:تخبرنا بأن أبا عامر كان يجالس رجلا قرطبيا يحدثه عن الكلام في حضور تلميذه النجيب يوسف بن إسحاق.
+ نهاية النص:تخبرنا بأن حضور يوسف بن إسحاق كان متميزا باعتراف القرطبي بتفوق شعر التلميذ على شعره .
2- بناء فرضيات القراءة
بناء على العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوعه يتناول :
- الإخبار بلقاء أبي عامر بالرجل القرطبي و مجالسته لمقاربة ضوابط الكلام .
- مشاركة التلميذ يوسف بن إسحاق في المحادثة الأدبية.
- تفوق التلميذ على القرطبي في الشعر دليل على نجابته و كفاءة أستاذه.
ثانيا : القراءة التوجيهية
معجم الأعلام :
+ أبو عامر:ابن شهيد الشاعر و الأديب الأندلسي صاحب رسالة "التوابع و الزوابع".
+ ابن الأفليلي:أبو القاسم الأديب و الناقد الأندلسي، عاش في القرن الخامس الهجري.
شرح المستغلقات:
*المخابر:ج.ما يدرك بالاختبار *التمست: طلبت *نكب عنها: عدل عنها *بانوا: هجروا *يراح غصن: يكتسي ورقا *خفاتا: فجأة *كروب: ج.كربة: حُزْن وغَمّ يأخُذ بالنَّفْس *ضاع عبقه: فاحت رائحته *وحشي الكلام: غريبه *تنكب: ترك *أدرب:أكثر دربة و تجربة.
الفكرة العامة:الإخبار بتدريب الناشئة و المتعلمين على حسن الكلام و الإجادة فيه،و رأي الأستاذ العالم في قوانين الكلام .
ثالثا:القراءة التحليلية
1- بناء النص و عناصره
أ - المعجم الدال على قوانين الكلام الأدبي:
القوانين الخاصة ب:
المعجم الدال عليها
الحروف :
إن للحروف أنسابا و قرابات - تبدو في الكلمات - جاور النسيب النسيب -مازج القريب القريب.
الألفاظ :
طابت الألفة - حسنت الصحبة - مليح اللفظ .